四川省人力資源和社會(huì)保障廳公布了新一批“四川省技術(shù)能手”名單，德陽(yáng)市共有5名優(yōu)秀技能人才獲此殊榮，其中年齡最小的僅23歲。這一榮譽(yù)不僅是對(duì)他們個(gè)人精湛技藝和卓越貢獻(xiàn)的肯定，也充分展示了德陽(yáng)市在技能人才培養(yǎng)，特別是依托實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)所取得的顯著成效。

這五位技術(shù)能手分別來(lái)自德陽(yáng)市的先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等關(guān)鍵領(lǐng)域。他們中既有在數(shù)控加工、焊接技術(shù)上精益求精、解決生產(chǎn)難題的一線(xiàn)工匠，也有在信息技術(shù)、現(xiàn)代服務(wù)中勇于創(chuàng)新、提升效率的青年才俊。最年輕的獲獎(jiǎng)?wù)吣陜H23歲，其快速成長(zhǎng)和脫穎而出，成為本次表彰中的一個(gè)亮點(diǎn)，生動(dòng)詮釋了“技能成才、青春有為”的時(shí)代內(nèi)涵。

分析其成功路徑，一個(gè)關(guān)鍵因素在于德陽(yáng)市近年來(lái)大力構(gòu)建和完善的“實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)”。這些平臺(tái)包括高水平的職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)基地、企業(yè)與院校共建的“產(chǎn)學(xué)研”融合中心、以及各類(lèi)技能大師工作室等。它們打破了傳統(tǒng)理論教學(xué)與實(shí)際操作脫節(jié)的壁壘，為技能人員提供了“學(xué)中做、做中學(xué)”的一體化成長(zhǎng)環(huán)境。

在實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)上，學(xué)員能夠直接接觸到行業(yè)前沿的設(shè)備和工藝，在真實(shí)的或高度仿真的工作場(chǎng)景中錘煉技能。經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)專(zhuān)家和“工匠”導(dǎo)師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，使得技能傳承更加高效、精準(zhǔn)。平臺(tái)也鼓勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新和攻關(guān)，許多獲獎(jiǎng)?wù)哒窃诮鉀Q實(shí)際生產(chǎn)項(xiàng)目的具體問(wèn)題中，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)突破，積累了深厚功底。那位23歲的年輕能手，正是在校企合作的定向培養(yǎng)項(xiàng)目中，通過(guò)大量實(shí)踐訓(xùn)練和項(xiàng)目參與，迅速掌握了核心技能，并在省級(jí)技能競(jìng)賽中嶄露頭角。

德陽(yáng)市此次五人獲評(píng)“四川省技術(shù)能手”，尤其是年輕人才的涌現(xiàn)，具有積極的示范和引領(lǐng)意義。它向社會(huì)傳遞了明確的信號(hào)：技能人才是支撐實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要力量，通過(guò)有效的實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)，年輕人完全可以在技能領(lǐng)域快速成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，贏得社會(huì)尊重。

德陽(yáng)市應(yīng)繼續(xù)深化產(chǎn)教融合，進(jìn)一步拓展和升級(jí)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的功能。一方面，要緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，動(dòng)態(tài)更新實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和設(shè)備；另一方面，要完善技能人才的評(píng)價(jià)、激勵(lì)和職業(yè)發(fā)展通道，讓“技術(shù)能手”們不僅獲得榮譽(yù)，更有持續(xù)成長(zhǎng)的舞臺(tái)和空間。從而吸引更多青年才俊投身技能報(bào)國(guó)之路，為德陽(yáng)乃至四川的高質(zhì)量發(fā)展注入更強(qiáng)勁的“工匠動(dòng)能”。